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Ich denke dir wir da hier keiner direkt weiterhelfen koennen.

Im Groben und Ganzen hilft aber folgendes: Das Buch lesen (notfalls "schnell" lesen, also nicht jedes Wort mit den Augen aufsaugen). Wenn Du es schaffst, Dir alles "bildlich" vorzustellen, sollte die Charakterisierung kein Problem darstellen.

Im allgemeinen bringt es dich nicht sonderlich weiter, hier (oder anderswo im Netz) Loesungen fuer Probleme zu suchen. Wenn dein Lehrer/deine Lehrerin gemein ist, stellt sie die Fragen etwas verquert und schon sitzt du auf dem Trockenen.

Ein genereller Tipp - auch wenn ich jetzt nicht weiss, in welcher Klassenstufe Du bist, was fuer einen Schultyp Du besuchst usw. : Es gibt Autoren, die schreiben Sachen wirklich mit fiesen Hintergedanken, heisst, man muss sich ueberlegen: was meint er wirklich? Eigentlich ist es aber so, dass Autoren das schreiben, was sie auch meinen. Die Gedichtsinterpretationen deuten oftmals mehr in ein Gedicht hinein, als es der Autor tat. Tja - bei toten Dichtern kann man halt nicht immer nachfragen

Ok, was will ich Dir damit sagen: Wenn in dem Buch ein Charakter dauernd andere Personen aergert/haenselt - so ist er ein durchtriebener Sack. Er hat weniger moralische Bedenken als es die Gesellschaft verlangt und besitzt wohl auch weniger soziale Kompetenz (wir reden hier von einfach gestrickten Menschen, heisst psychische Krankheiten die den Charakterzug veraendern, lassen wir aussen vor).
Manchmal gibt es dann im Verlauf der Geschichte weitere Einblicke in die Charaktere - bspweise erfaehrt man von Schicksalsschlaegen in der Familie - in diesem Fall will der Autor seichter Lektuere einfach nur zeigen, dass der Mensch an etwas zerbrochen ist, das Unglueck noch nicht verarbeitet hat oder anderes "pseudoempathisches" Gewaesch von Belletristikautoren.

Neben den "Bad Boys" gibt es oftmals auch den Gegentypen.
Die "Good Guys", also die Guten, sind dann Menschen die fleissig sind, sich anderen beweisen wollen aber vielleicht im Umgang mit "Maedels" Probleme haben, oder keine Sportskanonen sind - oder - am "fiesesten" - sich am Ende als "Bad Boy" herausstellen, also durch Lug und Trug erfolgreich sind, oder irgendwelche Drogen in der Schule verticken.
Inwieweit ein Charakter beleuchtet wird, kommt natuerlich darauf an, ob der Protagonist der Held oder Antiheld der Geschichte ist - ueber wessen Schulter schaut der Leser, auf wessen Seite soll er sich schlagen. Da wir aber ueber ein Buch reden, was fuer Jugendliche/Heranwachsende geeignet ist, wird es sich auch um entsprechend leichtere Lektuere handeln.
Heisst: ist ein Charakter "blass", also wird nur mal mit dem Namen erwaehnt, sagt und tut aber sonst nix - dann ist er auch fuer die Story nicht wirklich wichtig und eine Charakterisierung schlaegt fehl.

Wenn Lehrer auftreten und diese versuchen den Schuelern zu helfen, dann nennt man ihn "hilfsbereit", warum er das tut, wird wohl kaum von Belang sein - und wenn doch, dann wird dieser Grund nicht nur nebenbei erwaehnt sondern ist zentraler Bestandteil der ganzen Geschichte (er ist der heimliche Vater eines Schuelers, er wurde frueher auch gemobbt, ...). Wenn es Lehrer gibt, die schnell bestrafen, oft meckern oder halt einfach nicht "nett" rueberkommen - frage Dich woran es liegen koennte - und achte beim Lesen darauf, ob irgendwann dazu was gesagt wird.

Der Vorteil von Aufgaben wie "charakterisiere bitte folgende Personen eines Buches": solange Du entsprechende Textstellen findest, kann man da viel herausinterpretieren und deuten. Englisch ist literaturbezogen wie der Deutschunterricht: mit der richtigen Begruendung kann man eigentlich immer eine 1 oder 14-15 Punkte herausschlagen. Gilt natuerlich alles nur fuer den Literaturbereich, fachliche Aussagen (welchen Aufbau hat das Gedicht) muss man natuerlich trotzdem richtig machen, da hilft kein "drum-rum-reden".

Also: versuche das Buch "zuegig" zu lesen und male Dir dabei das Geschehen im Kopf aus. Dann kann man prima das "Kopfkino" nochmal herunterkurbeln und nennenswerte Dinge wie "A schwaerzt B beim Lehrer an obwohl B nix tat" merkt man sich ja oft. Alles unwichtige (das Fuellmaterial des Buches) blendet unser Gehirn ja eh freiwillig aus. Merkt man daran: Erzaehle jemandem den Inhalt des Buches nach - es wird eine knappe Zusammenfassung aller wichtigen Ereignisse werden.

bye
Ronny

wie findet ihr denn das Ende von dem Buch ?

Quelle Angeben, noch nie gehört was ? (;

wird euch helfen

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Erstmal möchte ich dir gratulieren.
Du hast hier einen der unterhaltsamsten Threads im Forum gefunden.

Aber eine kleine Frage habe ich noch.
Womit meinst du hast du Hilfe verdient?

- Du hast keine Lust das Buch zu lesen
- Du möchtest die Zusammenfassung nicht selbst schreiben
und zu guter letzt
- Du bist zu faul dieses Thema hier überhaupt durchzulesen,
  sonst hättest du bemerkt das die Hilfe schon längst
  hier steht.

Man wie kann man das Buch nur nicht verstehen? :duspinnst:  :duspinnst:
Also, es fängt so an das Thomas walker in ein Internat gehen muss. Dort kann ihn keiner leiden, außer der Lehrer Mr. Clay. Am schlechtesten behandelt ihn Bradley, ein älterer Schüler. Er und seine Freunde verstecken Drogen was Thomas feststellte und sagte es gleich zwei Lehrern. Am Ende kriegte Bradley viel Ärger und wollte sich bei Thomas rechen.
Ihr könnt euch das nächste Mal bei mir bedanken. :kiss:

Viele Loben die Seite www.betrayed.de.vu
Ich finds ja gut das es die Seite gibt aber ohne es gelesen zu habe nützt einem die Seite relativ wenig und am wenigsten nützt diese Seite zum Abschreiben für Hausaufgaben.
Das man dafür als Lehrer auch noch eine 1 gibt, finde ich sehr fraglich, weil es absolut kein gutes English ist, das hört sich an als würde ein 7.Klässler es schreiben. Für eine 9. oder 10. finde ich das English ein wenig mager.
Meine Lehrerin würde uns für soetwas sicher aller höchstens eine 3- geben.

Allerdings um sich das ganze Buch nochmal kurz vor der Arbeit noch einmal anzugucken ist diese Seite ideal.

Aber vll. ist unser English Niveau ein wenig hoch